సమాధానాలు

అభిజ్ఞా అభివృద్ధిలో ప్రధానమైన సిద్ధాంతకర్త ఎవరు?

అభిజ్ఞా అభివృద్ధిలో ప్రధానమైన సిద్ధాంతకర్త ఎవరు? అభిజ్ఞా సిద్ధాంతం ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆలోచన ప్రక్రియల అభివృద్ధికి సంబంధించినది. ఈ ఆలోచనా ప్రక్రియలు మనం ప్రపంచాన్ని ఎలా అర్థం చేసుకుంటామో మరియు పరస్పర చర్య చేసే విధానాన్ని కూడా ఇది చూస్తుంది. సిద్ధాంతకర్త జీన్ పియాజెట్ అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క అత్యంత ప్రభావవంతమైన సిద్ధాంతాలలో ఒకదాన్ని ప్రతిపాదించాడు.

అభిజ్ఞా అభివృద్ధిలో నిపుణుడు ఎవరు? అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క అత్యంత ప్రసిద్ధ మరియు ప్రభావవంతమైన సిద్ధాంతం ఫ్రెంచ్ మనస్తత్వవేత్త జీన్ పియాజెట్ (1896-1980).

వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతం దేనిపై దృష్టి పెడుతుంది? వైగోత్స్కీ యొక్క సిద్ధాంతం సామాజిక పరస్పర చర్య నేర్చుకోవడంలో ప్రధానమైనది అనే ఆలోచన చుట్టూ తిరుగుతుంది. దీనర్థం అన్ని సమాజాలు ఒకేలా ఉన్నాయని భావించాలి, ఇది తప్పు. వైగోత్స్కీ బోధనా పరంజా యొక్క భావనను నొక్కిచెప్పారు, ఇది నేర్చుకున్నవారు సామాజిక పరస్పర చర్యల ఆధారంగా కనెక్షన్‌లను నిర్మించుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది.

అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క ఆధిపత్య సిద్ధాంతం ఏమిటి? అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క ఈ సిద్ధాంతం శిశువు మరియు తల్లిదండ్రులు ఒకరి నరాల అభివృద్ధిని ఒకరికొకరు రూపొందించడాన్ని చూస్తుంది. పిల్లలు తమ పరిసరాలతో మాత్రమే నిమగ్నమై ఉండరు, వారు నైపుణ్యాలను నేర్చుకునే వాతావరణాన్ని ప్రభావితం చేస్తారు మరియు ఆకృతి చేస్తారు. ఈ రోజుల్లో, అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క ఆధిపత్య సిద్ధాంతాన్ని "ప్రాసెస్-రిలేషనల్" అని పిలుస్తారు.

పియాజెట్ లేదా వైగోట్స్కీ ఏ సిద్ధాంతం మంచిది? పియాజెట్ యొక్క సిద్ధాంతాలు ప్రాముఖ్యత తగ్గిపోతున్నప్పుడు, రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త లెవ్ వైగోత్స్కీ యొక్క సిద్ధాంతాలు మరింత దృష్టిని ఆకర్షించడం ప్రారంభించాయి. పిల్లలందరూ అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క అనేక సార్వత్రిక దశల గుండా వెళతారని పియాజెట్ నొక్కిచెప్పగా, వైగోత్స్కీ జ్ఞానపరమైన అభివృద్ధి సంస్కృతులలో విభిన్నంగా ఉంటుందని నమ్మాడు.

అభిజ్ఞా అభివృద్ధిలో ప్రధానమైన సిద్ధాంతకర్త ఎవరు? - అదనపు ప్రశ్నలు

క్లాస్‌రూమ్‌లో వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతం ఎలా వర్తించబడుతుంది?

వైగోత్స్కీ యొక్క సిద్ధాంతం యొక్క సమకాలీన విద్యా అనువర్తనం "పరస్పర బోధన", ఇది టెక్స్ట్ నుండి నేర్చుకునే విద్యార్థుల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచడానికి ఉపయోగించబడుతుంది. ఈ పద్ధతిలో, ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు నాలుగు కీలక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడంలో మరియు సాధన చేయడంలో సహకరిస్తారు: సంగ్రహించడం, ప్రశ్నించడం, స్పష్టం చేయడం మరియు అంచనా వేయడం.

వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతానికి ఉదాహరణ ఏమిటి?

పిల్లలకు సైకిల్ తొక్కడం నేర్చుకునేందుకు మనం సహాయం చేయడం దీనికి ఒక సాధారణ మరియు ఖచ్చితమైన ఉదాహరణ - ముందుగా శిక్షణ చక్రాలతో, తర్వాత సైకిల్‌ను వారి కోసం స్థిరంగా పట్టుకోవడం (కొన్ని వెర్బల్ కోచింగ్‌తో పాటు), చివరకు ఎలాంటి సహాయం లేకుండా, పిల్లలు రైడ్ చేయడం. స్వతంత్రంగా.

బ్రూనర్ యొక్క అభిజ్ఞా అభివృద్ధి సిద్ధాంతం ఏమిటి?

జెరోమ్ బ్రూనర్, ఒక అభిజ్ఞా మనస్తత్వవేత్త, విద్య యొక్క లక్ష్యం మేధో వికాసం అనే ఆలోచన ఆధారంగా అభివృద్ధి సిద్ధాంతాన్ని రూపొందించారు. అభివృద్ధి అనేది వివిక్త దశలను కలిగి ఉండదని, అయితే ఇది నిరంతర ప్రక్రియ అని బ్రూనర్ నమ్మాడు. అతను భాష ఒక కారణం మరియు నేర్చుకోవడం యొక్క పరిణామం కాదని కూడా నమ్మాడు.

అభిజ్ఞా అభివృద్ధి గురించి జీన్ పియాజెట్ ఏమి చెప్పారు?

పియాజెట్ యొక్క దశ సిద్ధాంతం పిల్లల అభిజ్ఞా వికాసాన్ని వివరిస్తుంది. అభిజ్ఞా అభివృద్ధి అనేది అభిజ్ఞా ప్రక్రియ మరియు సామర్థ్యాలలో మార్పులను కలిగి ఉంటుంది.2 పియాజెట్ దృష్టిలో, ప్రారంభ అభిజ్ఞా అభివృద్ధి అనేది చర్యల ఆధారంగా ప్రక్రియలను కలిగి ఉంటుంది మరియు తరువాత మానసిక కార్యకలాపాలలో మార్పులకు పురోగమిస్తుంది.

బాల్యంలో అభిజ్ఞా అభివృద్ధి అంటే ఏమిటి?

జ్ఞానం, లేదా అభిజ్ఞా అభివృద్ధి, తార్కికం, జ్ఞాపకశక్తి, సమస్య-పరిష్కారం మరియు ఆలోచనా నైపుణ్యాలను కలిగి ఉంటుంది. చిన్నపిల్లలు తమ ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు నిర్వహించడానికి ఈ సామర్ధ్యాలను ఉపయోగిస్తారు. మొదటి మూడు సంవత్సరాలలో ఈ కార్యకలాపాలన్నీ ప్రీస్కూలర్లుగా పిల్లలు నిర్మించుకునే సంక్లిష్టమైన అభిజ్ఞా నైపుణ్యాలకు పునాది వేస్తుంది.

పిల్లల అభివృద్ధిలో అత్యంత క్లిష్టమైన సంవత్సరాలు ఏమిటి?

ఇటీవలి మెదడు పరిశోధన ప్రకారం, పుట్టినప్పటి నుండి మూడు సంవత్సరాల వయస్సు పిల్లల అభివృద్ధిలో అత్యంత ముఖ్యమైన సంవత్సరాలు.

ఆట అభిజ్ఞా అభివృద్ధిని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది?

మీ ప్రీస్కూలర్ యొక్క అభిజ్ఞా వికాసానికి ఆట ముఖ్యమైనది - అంటే, మీ పిల్లల ఆలోచన, అర్థం చేసుకోవడం, కమ్యూనికేట్ చేయడం, గుర్తుంచుకోవడం, ఊహించడం మరియు తదుపరి ఏమి జరుగుతుందో ఆలోచించడం. ఆటలో ఉన్న పిల్లలు సమస్యలను పరిష్కరిస్తున్నారు, సృష్టించడం, ప్రయోగాలు చేయడం, ఆలోచించడం మరియు ఎప్పటికప్పుడు నేర్చుకుంటున్నారు.

పియాజెట్ చెప్పేది అభిజ్ఞా అభివృద్ధికి శిక్షణ ఇవ్వగలదా?

పియాజెట్ యొక్క సిద్ధాంతం జీవ పరిపక్వత మరియు దశలపై ఆధారపడినందున, 'సంసిద్ధత' అనే భావన ముఖ్యమైనది. పియాజెట్ సిద్ధాంతం ప్రకారం పిల్లలు అభిజ్ఞా వికాసానికి తగిన దశకు చేరుకునే వరకు వారికి కొన్ని అంశాలను బోధించకూడదు.

పిల్లల అభివృద్ధికి 5 ప్రధాన రంగాలు ఏమిటి?

పిల్లల అభివృద్ధి యొక్క భాగాలు. శాస్త్రవేత్తలు పిల్లల అభివృద్ధిని అభిజ్ఞా, సామాజిక, భావోద్వేగ మరియు శారీరకంగా వివరిస్తారు. ఈ వర్గాలలో పిల్లల అభివృద్ధి సాధారణంగా వివరించబడినప్పటికీ, వాస్తవానికి ఇది దాని కంటే చాలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది.

పియాజెట్ మరియు వైగోట్స్కీ ఎప్పుడైనా కలుసుకున్నారా?

వైగోత్స్కీ జీన్ పియాజెట్‌ను ఎప్పుడూ కలవలేదు, అతను తన అనేక రచనలను చదివాడు మరియు నేర్చుకోవడంపై అతని దృక్కోణాలలో కొన్నింటిని అంగీకరించాడు.

పియాజెట్ మరియు వైగోట్స్కీ మధ్య ప్రధాన తేడా ఏమిటి?

పిల్లవాడు ఒక సామాజిక జీవి అని వైగోట్స్కీ విశ్వసించాడు మరియు సామాజిక పరస్పర చర్యల ద్వారా అభిజ్ఞా అభివృద్ధి జరుగుతుంది. పియాజెట్, మరోవైపు, పిల్లవాడు మరింత స్వతంత్రంగా ఉంటాడని మరియు స్వీయ-కేంద్రీకృతమైన, కేంద్రీకృత కార్యకలాపాల ద్వారా అభివృద్ధిని నిర్దేశించిందని భావించాడు.

పియాజెట్ మరియు వైగోట్స్కీకి ఉమ్మడిగా ఏమి ఉంది?

పియాజెట్ మరియు వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతాల మధ్య మరొక సారూప్యత ప్రసంగం యొక్క సముపార్జన. అభిజ్ఞా వికాసంలో వాక్కు సముపార్జన ప్రధాన కార్యకలాపమని వారిద్దరూ భావించారు. అంతేకాకుండా, అహంకార ప్రసంగం అనేది సామాజిక ప్రసంగం మరియు అంతర్గత ప్రసంగం మధ్య ఒక ముఖ్యమైన పరివర్తన దశ.

వైగోట్స్కీ అభ్యాసాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాడు?

పిల్లల అభివృద్ధి ఆకస్మికంగా సంభవిస్తుందని మరియు విద్య ద్వారా ప్రభావితం కాదని విశ్వసించే మనస్తత్వవేత్తలను వైగోట్స్కీ వ్యతిరేకించారు. బదులుగా, పిల్లల ప్రాక్సిమల్ డెవలప్‌మెంట్ (ZPD) జోన్‌లో నేర్చుకోవడం అభివృద్ధికి దారితీస్తుందని వైగోత్స్కీ భావించాడు.

పియాజెట్ సిద్ధాంతం కంటే వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతంలో ఏది ఎక్కువగా నొక్కి చెప్పబడింది?

పియాజెట్ సిద్ధాంతం కంటే వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతంలో ఏది ఎక్కువగా నొక్కి చెప్పబడింది?

నేర్చుకోవడం గురించి వైగోట్స్కీ ఏమి నమ్మాడు?

పిల్లల అభ్యాసంలో సామాజిక పరస్పర చర్య కీలక పాత్ర పోషిస్తుందని అతను నమ్మాడు. ఇటువంటి సామాజిక పరస్పర చర్యల ద్వారా, పిల్లలు నిరంతర అభ్యాస ప్రక్రియ ద్వారా వెళతారు. సంస్కృతి ఈ ప్రక్రియను తీవ్రంగా ప్రభావితం చేస్తుందని వైగోట్స్కీ పేర్కొన్నాడు.

వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతం పేరు ఏమిటి?

20వ శతాబ్దం ప్రారంభంలో, లెవ్ వైగోట్స్కీ అనే రష్యన్ మనస్తత్వవేత్త పిల్లలలో అభిజ్ఞా వికాస సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేశారు, దీనిని లెవ్ వైగోట్స్కీ యొక్క సామాజిక సాంస్కృతిక సిద్ధాంతం ఆఫ్ కాగ్నిటివ్ డెవలప్‌మెంట్ అని పిలుస్తారు.

విద్యకు అభిజ్ఞా వికాసానికి సంబంధించిన వైగోట్స్కీ సిద్ధాంతం యొక్క ప్రాముఖ్యత ఏమిటి?

వివరణ. వైగోత్స్కీ యొక్క కాగ్నిటివ్ డెవలప్‌మెంట్ థియరీ అభిజ్ఞా సామర్ధ్యాలు సామాజికంగా మార్గనిర్దేశం చేయబడి మరియు నిర్మించబడిందని వాదిస్తుంది. అలాగే, నేర్చుకోవడం, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ మరియు సమస్య పరిష్కారం వంటి నిర్దిష్ట సామర్థ్యాల ఏర్పాటు మరియు అభివృద్ధికి సంస్కృతి మధ్యవర్తిగా పనిచేస్తుంది.

3 ప్రధాన అభిజ్ఞా సిద్ధాంతాలు ఏమిటి?

మూడు అభిజ్ఞా సిద్ధాంతాలు పియాజెట్ యొక్క అభివృద్ధి సిద్ధాంతం, లెవ్ వైగోట్స్కీ యొక్క సామాజిక సాంస్కృతిక జ్ఞాన సిద్ధాంతం మరియు సమాచార ప్రక్రియ సిద్ధాంతం.

పియాజెట్ యొక్క అభిజ్ఞా అభివృద్ధి దశల యొక్క సరైన క్రమం ఏమిటి?

పియాజెట్ అభిజ్ఞా అభివృద్ధి యొక్క నాలుగు ప్రధాన దశలను ప్రతిపాదించింది మరియు వాటిని (1) సెన్సోరిమోటర్ ఇంటెలిజెన్స్, (2) ముందస్తు ఆలోచన, (3) కాంక్రీట్ కార్యాచరణ ఆలోచన మరియు (4) అధికారిక కార్యాచరణ ఆలోచన అని పిలిచింది. ప్రతి దశ చిన్ననాటి వయస్సుతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటుంది, కానీ సుమారుగా మాత్రమే.

బందూరా సిద్ధాంతం ఏమిటి?

ఆల్బర్ట్ బందూరా ప్రతిపాదించిన సామాజిక అభ్యాస సిద్ధాంతం, ఇతరుల ప్రవర్తనలు, వైఖరులు మరియు భావోద్వేగ ప్రతిచర్యలను గమనించడం, నమూనా చేయడం మరియు అనుకరించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెబుతుంది. పరిశీలనాత్మక అభ్యాస ప్రక్రియ ద్వారా పర్యావరణం నుండి ప్రవర్తన నేర్చుకుంటారు.

$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found